- Školský program - ovocie, zelenina, mlieko
- Čítame pre radosť
- Podpora pomáhajúcich profesií 3
- Projekt NP edIT2
- Agentúra Ministerstva školstva pre štrukturálne fondy EÚ
- Modernizácia vzdelávacieho procesu
- Digi škola
- English one
- Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí
- Nech sa nám netúlajú
- INOVATÍVNE METÓDY VÝUČBY TECHNIKY
- „Zlepšenie prístupu k vzdelávaniu a vzdelávacích výsledkov žiakov so ŠVVP a zo SZP v Základnej škole Lemešany“
- Tenis do škôl
- TIPOS MINIHANDBALL LIGA
- Športová akadémia Mateja Tótha
- Zvýšenie kvality výchovno-vzdelávacieho procesu na základnej škole v Lemešanoch
- Správy o činnosti pedagogických klubov
- Projekt „Dajme spolu gól“
- Učiteľ budúcnosti
- Zdravý chrbátik
- Zvýšenie kvality výchovno-vzdelávacieho procesu na základnej škole v Lemešanoch
- Kompenzácia poplatku v školskom klube detí za žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a v hmotnej núdzi 2
- Textová podstrana
Zvýšenie kvality výchovno-vzdelávacieho procesu na základnej škole v Lemešanoch
Kľúčovou európskou hodnotou je rovnosť príležitostí vzťahujúca sa najmä na vzdelanie, ktoré determinuje prognózu budúcich životných možností jednotlivcov a zároveň funguje ako dominantný nosič sociálnej mobility. Z tohto dôvodu sme sa vo februári 2019 zapojili
do projektu „Zvýšenie kvality výchovno-vzdelávacieho procesu na základnej škole v Lemešanoch“.Projekt bol realizovaný v troch hlavných aktivitách:
- implementácia extra hodín,
- rozšírenie kľúčových kompetencií pedagogických zamestnancov,
- koordinácia projektu.
Cieľom prvej aktivity bolo zabezpečiť inováciu obsahu a metód vzdelávania s dôrazom na čitateľskú, matematickú a prírodovednú gramotnosť prostredníctvom implementácie extra hodín s využitím získaných pomôcok. Cieľom druhej aktivity bolo podporiť vzdelávanie pedagogických zamestnancov zamerané na moderné vzdelávanie a zabezpečiť výmenu skúseností prostredníctvom pedagogických klubov a vzdelávacích kurzov (Animácia ako nástroj pre nový rozmer vyučovania, Pokročilé interaktívne vyučovanie v práci učiteľa). Špeciálny dôraz bol kladený na prácu so žiakmi z marginalizovaných rómskych komunít a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Tretiu aktivitu (koordináciu a publicitu projektu) zabezpečoval riadiaci projektový personál v štvorčlennom zložení a ďalší odborný personál, ktorí tvorili interní zamestnanci školy.
Po ukončení projektu predpokladáme výrazné zlepšenie študijných výsledkov našich žiakov najmä v PISA gramotnostiach. Rovnako očakávame, že vzdelávanie učiteľov a činnosť pedagogických klubov dlhodobo umožní kvalifikovanejší prístup zamestnancov Základnej školy s materskou školou Lemešany v implementácii inovatívneho vzdelávania, zatraktívnenia a neustáleho zdokonaľovania edukácie na našej škole.
Tento projekt sa realizoval vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje